ad
pic
提示信息
您还未登陆,【点击这里】进行登陆操作;注册请【点击这里】
标题:教材插图责任问题岂是一句画法画风能够搪塞得了的
查看权限:
需要 [决策大参考] 级别以上才能查看。
发布时间:
2022-06-06 16:15:45
文章摘要:
关键是,小学数学教材上的一些插图,根本不是画法画风的问题,而是格调和形象问题,是教书育人的大问题。特别是一些不太健康的内容,出现在小学数学教材中,是完全不应该的。事件的背后,绝不是几幅图的问题,而是工作责任心问题,对待教育的态度问题。舆论和公众可以不过度较真,但涉事主体应当较真,要对自己存在问题的行为较真。只有较真了,才不会发生新的问题,否则,就只能等待舆论和公众来较真了。