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标题:政策制定要解决的到底是教育平等还是教育公平?
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发布时间:
2020-07-20 16:59:17
文章摘要:
如果说平等还可以通过相同的机会和资源来衡量的话,公平的评价更加模糊和长期。教育公平要求认识到,不同的学生需要不同的资源来实现与同龄人相同的目标。于我国而言,从政策制定者层面首先考虑的是通过立法和制度确保受教育机会的平等。进而做好政务数据公开透明,保持监督和反馈通道畅通,杜绝因为信息壁垒导致的特权和腐败。在立法和监督的基础上,通过公共资源整体优质化来提升教育公平。公共部门在教育方面应增加公共教育的软硬件投入,普遍提高教学水平和管理能力。而另一边,对民办教育也应该适度允许其特色化、差异化和市场化。