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标题:“无访村中考加分”有损公平,基本权利不能用作治理工具
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发布时间:
2022-06-28 15:55:49
文章摘要:
教育事业乃是公共事业,教育资源乃是公共资源,这种公共属性,理当是超越于地域属地范畴、超然于具体利益纠葛的。一些地区推出的“无上访村考生加分”之类的政策,还是把优质高中的招生名额作为“筹码”威逼利诱,这是典型的把公共资源挪作他用。其背后所体现的,不外乎是“目的至上”“用尽一切手段”的功利主义、工具主义治理观。而这,本身就是治理能力不足的体现。