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标题:打通循环使用堵点,让教材成为“绿色”的工具书
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发布时间:
2020-11-19 17:20:20
文章摘要:
教材是知识传播的工具,使用对象是学生,循环使用固然能够节约纸张,减少对树木的消耗,但还须建立在有利于学生掌握知识、有利于教师更好传播知识的前提下,而不能为了节约而节约,本末倒置。