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标题:三年网课, 青少年到底失去了什么?
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发布时间:
2023-01-06 09:18:56
文章摘要:
即使线上授课的模式只维持了很短的时间,仍能看到学生们的读写水平出现显著下降。身心发展尚未成熟,还没有发展出完善的意志力,能够在繁重的功课和充满诱惑力的娱乐之间选择自制。网课出现的初衷仍旧是以教学为主,而非其他。有相关研究发现,网课会让青少年产生更多抑郁,焦虑和孤独的症状。一个积极的、鼓励型的家庭氛围能帮助应对疫情的“次生灾害”对青少年心理发展和学习能力造成的后续影响。